自去年底以來，黨中央先后印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》，并于今年4月至7月，在全黨開展為期三個月的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。目前，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育已經(jīng)收官，但如何加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化與運(yùn)用，持續(xù)釋放黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的“震懾效應(yīng)”，仍然值得我們深思。從實(shí)踐來看，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育期間，各級黨組織都在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)條例內(nèi)容，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，努力在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。
民心是最大的政治，初心是最大的底氣。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時的路”，因?yàn)樗休d著一個民族的興衰榮辱，也見證著一個政黨的風(fēng)雨涅槃。從上海石庫門到嘉興南湖的紅船，從寶塔山到西柏坡，再到天安門廣場屹立的人民英雄紀(jì)念碑，共產(chǎn)黨人始終牢記的初心使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。正是因?yàn)閳?jiān)守初心，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得舉世矚目的偉大成就；也正是因?yàn)楸硹壋跣?，一些黨員干部腐化墮落淪為“蛀蟲”，“當(dāng)面一套、背后一套”甘做“兩面人”，破壞黨的肌體，啃食人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。因此，鞏固拓展主題教育成果，深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，要把“初心教育”貫穿始終，從思想上擰緊“總開關(guān)”，防止學(xué)習(xí)淪為形式主義的裝飾品。
在信仰的荒漠上，立不起偉大的民族。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，自建立之初就具備了深刻的人民性、時代性和紀(jì)律性。歷史不會忘記，無數(shù)共產(chǎn)黨人用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、無畏的精神，樹起了巍然屹立的黨紀(jì)豐碑。方志敏烈士，用生命寫下《可愛的中國》等著名篇章，詮釋了一名共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念；焦裕祿烈士，“生也沙丘，死也沙丘”，以對黨的無比忠誠贏得人民的愛戴。黨的百年歷史也是黨的紀(jì)律建設(shè)史，不論是成功經(jīng)驗(yàn)還是失敗教訓(xùn)，對黨和人民來說都是一筆巨大的財(cái)富。要用黨開天辟地的歷史成就激勵黨員干部奮發(fā)，用代價慘痛的歷史教訓(xùn)警醒黨員干部自省，更要用波瀾壯闊的歷史進(jìn)程指引黨員干部前進(jìn)。
讀史可以明智，知紀(jì)方能行穩(wěn)。廣大黨員干部要充分認(rèn)識黨紀(jì)與黨史的辯證統(tǒng)一關(guān)系，以黨史為鏡鑒、以黨紀(jì)為遵循，綜合運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式方法，講好黨史故事，提升黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“成風(fēng)化人”的效果。要從黨史故事、黨紀(jì)條例中讀懂黨的初心，明白紀(jì)律從不是束縛手腳的枷鎖，而是保護(hù)黨員干部的鎧甲；紀(jì)律絕不是可有可無的說教，而是人民群眾閱卷的標(biāo)準(zhǔn)；紀(jì)律更不是冰冷生硬的教條，而是推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的不竭動力。
“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。”這是淮海戰(zhàn)役期間，毛澤東同志給東北野戰(zhàn)軍發(fā)出的電報(bào)，成為黨和軍隊(duì)長期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針，在當(dāng)前世情、國情、黨情均發(fā)生深刻變化的大背景下，依然具有鼓舞人心的力量。（作者：程銘，中共襄陽市委組織部）
