受訪者：北京物資學(xué)院黨委書記 吳惠
教育的根本任務(wù)是立德樹人。習(xí)近平總書記指出：“要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育”“挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人”。
北京物資學(xué)院因物資而生，因物流而興，被譽為“中國物流管理人才的搖籃”。我們始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把課程思政建設(shè)作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，在物流流通專業(yè)教育中融入思政教育內(nèi)容，推動形成專業(yè)課程和思政課程協(xié)同育人的局面，落實好立德樹人這個根本任務(wù)。
我們著力建強高素質(zhì)教師隊伍。物流專業(yè)群教師著力加強課程思政建設(shè)，努力練就從專業(yè)課的角度講政治的本領(lǐng)，講清我國物流業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生清晰認識物流行業(yè)的日新月異，積極思考中國經(jīng)濟制度的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯。增強學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。
我們著力打造高水平課程。新生入學(xué)的第一門課就是高規(guī)格的《物流專業(yè)導(dǎo)論》，由資深教授與行業(yè)精英領(lǐng)銜講授，核心要義就是要講清物流在國民經(jīng)濟中的重要作用。堅持中國視角，引導(dǎo)學(xué)生從國家利益和全人類共同利益的角度，對物流對國際貿(mào)易影響等重要問題進行深入學(xué)習(xí)研究，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中感悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力。
我們著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。如何從采購經(jīng)理人指數(shù)這一物流指標探察宏觀經(jīng)濟形勢？中歐班列作為國際物流的新路徑，如何體現(xiàn)了“一帶一路”和大國外交的推進？機器人分揀，無人機送貨，如何在技術(shù)創(chuàng)新與勞動力就業(yè)中平衡？……在專業(yè)課教學(xué)中，老師們運用這些鮮活的案例，努力給學(xué)生以深刻的學(xué)習(xí)體驗。在講深講透專業(yè)知識的同時，向?qū)W生傳遞深沉的 “家國情懷” 和“物流天下”的專業(yè)情懷。
我們著力建構(gòu)專業(yè)實踐重要平臺。多年來，我們與政府產(chǎn)業(yè)部門、物流行業(yè)協(xié)會、物流龍頭企業(yè)等保持緊密的“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同聯(lián)動，廣泛組織學(xué)生深入物流園區(qū)、倉儲車間以及鄉(xiāng)村配送終端，引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)實習(xí)實踐和社會服務(wù)中將專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)價值觀培育熔鑄為一體，在腳踏實地中形塑“大國工匠精神”。
“物流是實體經(jīng)濟的‘筋絡(luò)’”，這是習(xí)近平總書記對物流的科學(xué)論斷。作為“中國物流管理人才的搖籃”，北京物資學(xué)院將進一步深度綁定行業(yè)需求與專業(yè)人才培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生在教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、 “四鏈融合”中立鴻鵠志，做奮斗者，在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展中承擔起“強筋通絡(luò)”的專業(yè)使命！
